2024. Año del Bicentenario de la Erección del Estado Libre y Soberano de México.”

 

 

Toluca, Estado de México; 15 de marzo del 2024.

ASUNTO: Aplicación de diagnósticos académicos. Segundo semestre.

 

DIRECTOR Y DIRECTORAS ESCOLARES

DE LOS PLANTELES OFICIALES

PERTENECIENTES A LA ZONA

P R E S E N T E S:

 

Me dirijo a usted no sin antes hacerle llegar un cordial saludo.

 

Con la finalidad de recopilar información relevante que permita intervenir oportunamente para que los estudiantes terminen exitosamente su Educación Media Superior, la Dirección de Cobertura Universal y Prevención del Abandono Escolar dará seguimiento a los aspectos académicos de los estudiantes que cursan el segundo semestre de bachillerato.

 

Por lo anterior, quien suscribe, M. en D. Juan Manuel Galicia Bonifacio, Encargado del Despacho de la Subdirección Regional Toluca de Bachillerato General, solicita su apoyo para instruir a la autoridad de las instituciones adscritas a su Zona Escolar y difundir el diagnóstico académico, logrando sea respondido por los estudiantes únicamente del segundo semestre según lo siguiente:

 

Diagnóstico.

Servicio educativo.

Fecha de aplicación.

Horarios.

Enlace de Google Forms.

Académico.

BG

Toluca.

20 de marzo del 2024.

Matutino:

De 10:00 a 14:00 hrs.

https://forms.gle/4yzYX2nqgBnvD17C7

Vespertino:

De 15:00 a 17:00 hrs.

 

 

Se anexa al presente la Circular remitida para tales efectos.

 

NOTA: El link estará habilitado hasta la fecha señalada.

 

Sin más por el momento le reitero mi más sincera consideración.

proyecto de regularizacion formato
https://docs.google.com/document/d/1uzBOKD7yI3NQ35Wq6dEJhHDyMKylktDS/edit?usp=sharing&ouid=105482571378664550032&rtpof=true&sd=true
PROYECTO DE REGULARIZACION-1.pdf
Documento Adobe Acrobat 178.3 KB

CUESTIONARIO MEJOREDU

Bienvenida

Estimados Jóvenes Estudiantes

Que se incorporan a nuestra institución, deseamos que su permanencia sea una verdadera experiencia de vida, que contribuya enormemente a lograr el desarrollo integral de sus competencias para que identifiquen, analicen y resuelvan con éxito los problemas de los distintos contextos en los que interactúan en su vida, deseamos que durante su estancia en nuestro plantel, desarrollen sus valores, su humanismo, sus conocimientos y saberes, sus procedimientos y sus técnicas, mejorando sus capacidades y competencias para la vida, que les permitan alcanzar sus metas y anhelos, juntos en una educación de calidad.

La EPO 116 te da la más cordial bienvenida. ¡Estamos muy contentos de que formes parte de esta gran familia halcón! Queremos que te sientas parte de la comunidad y formes identidad junto con nosotros, por eso te invitamos a seguirnos y enterarte de todas las actividades que tenemos para ti, a través de @conexion116 en Facebook y @EPO116 en Twitter.

 

Es momento de iniciar el vuelo.

GUIA DE ESTUDIO NUEVO INGRESO

Los aspirantes pueden descargar la guía de estudios de aspirantes para la aplicación del examen de asignación, se publica a partir del día de hoy 17 de abril de 2023, en las páginas oficiales de la Secretaría de Educación: 

 

https://asignacionms.edugem.gob.mx 

https://expoorientavirtual.edugem.gob.mx 

https://seduc.edomex.gob.mx/inicio 

Guia de estudio para el ingreso a la EMS
Documento Adobe Acrobat 2.4 MB

Cédula lingüística: http://sil.edugem.gob.mx/index

Cuestionario para orientación: https://forms.gle/kCxmDCSd566SnyPg9

La Nueva Escuela Mexicana se orienta hacia la formación de mujeres y hombres como ciudadanos integrales desde el Sistema Educativo Nacional, con la capacidad de aprender a aprender en el trayecto de la vida, que sean un aporte para el desarrollo de la sociedad, con habilidades para adaptarse a los diferentes contextos y retos que impondrá el siglo XXI.

En este sentido, el docente reconoce el contexto, condiciones y características del estudiante y dirige su aprendizaje no solo hacia lo disciplinar si no también en lo ético, cultural y cívico con la finalidad de formar ciudadanos con sentido de pertenencia histórica y social.

Por lo tanto, la formación docente deberá dar respuesta a los propósitos de la Nueva Escuela Mexicana, atenderá los requerimientos de las Líneas de Política Pública de la EMS, impulsará la innovación en la enseñanza de los campos disciplinares y orientará la problematización del trabajo docente en el aula con el objetivo de dar respuestas acordes con cada uno de los contextos de la Educación Media Superior.

Así mismo, en la Nueva Escuela Mexicana el Director es la figura académica que se encargará de garantizar las condiciones necesarias para lograr la formación integral del estudiante, gestionará y obtendrá recursos de forma transparente, asegurará la infraestructura adecuada para el logro del aprendizaje y coordinará el trabajo académico.

La formación directiva en la EMS, se centra en el reconocimiento del liderazgo escolar y la orientación hacia la gestión eficiente de los recursos del plantel.

CLIMA ESCOLAR: circular 53/2023

 

Favor de ingresar al siguiente enlace: https://forms.gle/zPpwxwnCzpcAx38B7

GuiadeEstudioEDIEMS2022-2023.pdf
Documento Adobe Acrobat 7.9 MB
GACETA AGOSTO 2019
ago051.pdf
Documento Adobe Acrobat 2.0 MB
GACETA
Lineamientos para estudiantes
abr111 (1).pdf
Documento Adobe Acrobat 2.5 MB